Home修士论文
【満たすべき水準】
広岛大学大学院理学研究科では，研究伦理教育（标準プログラム）を修了した者に対して，次の判定基準に基づいて修士の学位审査を行い，适当と认められる者に対して，修士（理学）の学位を授与する。
1. 修士の学位を受ける者は，学位授与方針（ディプロマ?ポリシー）に基づき，当該専門分野における研究能力及び高度な専門的能力を身につけていること，さらに幅広い教養と総合的な判断力を有していること。
2. 修士论文は，次に定める「学位論文の評価基準」に基づき評価を受けることとし，修士の学位を受ける者は，当該専門分野の発表会?審査委員会で学術研究に相応しい研究発表を行い，質疑に対し論理的かつ明解に応答すること。
（広岛大学大学院理学研究科 学位授与の判定基準及び学位论文の评価基準）
【审査委员の体制】
&濒迟;数学専攻&驳迟;主指导教员及び副指导教员
&濒迟;物理科学専攻&驳迟;主査（主指导教员）、副査１名（他の研究室の教员、副指导教员ではない）で书面审査、准教授以上（今后は教育资格２以上）の全员で発表の审査
&濒迟;化学専攻&驳迟;主指导教员及び副指导教员
&濒迟;生物科学専攻&驳迟;讲师以上の全教员で构成する教员会
&濒迟;地球惑星システム学専攻&驳迟;主指导教员及び副指导教员を含む教员3名
&濒迟;数理分子生命理学専攻&驳迟;讲师以上の全教员で构成する教员会
（専攻取扱い）
【审査の方法】
当该専门分野の発表会?审査委员会で学术研究に相応しい研究発表を行い，质疑に応答する。
（広岛大学大学院理学研究科 学位授与の判定基準及び学位论文の评価基準）
【审査项目】
1．当该研究领域における修士としての十分な知识を修得し，问题を的确に把握し，解明する能力を身につけているか。
2．研究テーマの设定が申请された学位に対して妥当なものであり，论文作成にあたっての问题意识が明确であるか。
3．论文の记述（本文、図、表、引用など）が十分かつ适切であり，结论に至るまで首尾一贯した论理构成になっているか。
4．设定したテーマの研究に际して，适切な研究方法，调査?実験方法，あるいは论証方法を採用し，それに则って具体的な分析?考察がなされているか。
5．当该研究领域の理论的见地または実証的见地から见て，独自の価値を有するものとなっているか。
（広岛大学大学院理学研究科 学位授与の判定基準及び学位论文の评価基準）
博士论文
【満たすべき水準】
広岛大学大学院理学研究科では，研究伦理教育（标準プログラム）を修了した者に対して，次の判定基準に基づいて博士の学位审査を行い，适当と认められる者に対して，博士（理学）の学位を授与する。
１．博士の学位を受ける者は，学位授与方针（ディプロマ?ポリシー）に基づき，国际的な视野に立った学际的な学识を备え，当该専门分野における研究を自立して実践できる能力及び高度な専门的能力を有していること。
２．博士论文は，次に定める「学位論文の評価基準」に基づき評価を受けることとし，博士の学位を受ける者は，当該専門分野の発表会?審査委員会で学術研究に相応しい研究発表を行い，質疑に対し論理的かつ明解に応答すること。
（広岛大学大学院理学研究科 学位授与の判定基準及び学位论文の评価基準）
【审査委员の体制】
审査委员会は，学位请求论文の内容に関係の深い専门分野の教授3名以上をもつて组织する。
（広岛大学学位规则理学研究科内规第4条1项）
【审査の方法】
当该専门分野の発表会?审査委员会で学术研究に相応しい研究発表を行い，质疑に応答する。
（広岛大学大学院理学研究科 学位授与の判定基準及び学位论文の评価基準）
【审査项目】
1．当该研究领域における博士としての十分な知识を修得し，问题を的确に把握し，解明する能力を身につけているか。
2．研究テーマの设定が申请された学位に対して妥当なものであり，论文作成にあたっての问题意识が明确であるか。
3．论文の记述（本文，図，表，引用など）が十分かつ适切であり，结论に至るまで首尾一贯した论理构成になっており，论理的に明确な结论が导かれているか。
4．设定したテーマの研究に际して，适切な研究方法，调査?実験方法，あるいは论証方法を採用し，それに则って具体的な分析?考察がなされているか。
5．当该研究领域の理论的见地または実証的见地に加え，国际的な学术水準および学际的観点から见て，独自の価値を有するものとなっているか。
（広岛大学大学院理学研究科 学位授与の判定基準及び学位论文の评価基準）
